Reflexión de Empresa

En este curso al principio cuando me dijeron que teníamos empresa no sabia de uqe iba a tratar esta asignatura cuando la empece a comprender  me fuí interesando mucho mas por ella, al final me di cuenta de que esta asignatura da mucho que ofrecer y esta muy bien para saber mas sobre economía.
La asignatura en si me ha parecido buena el modo de distribuir contenido mediante el curso, como lo hemos dado, en general me ha gustado la asignatura y quiero que siga en un futuro y sobre todo he aprendido mucho; finalmente la profesora que nos ha enseñado bastante bien.

Europa y el Euro

-Países con  €:
==>España,Portugal,Irlanda,Francia,Bélgica,Paises Bajos,Alemania,Italia,Austria,Eslovenia,Eslovaquia,Gracia;Chipre,Lituania,Letonia,Estonia,Finlandia,Luxemburgo,Malta.
-Países sin €:
==>Reino Unido,Dinamarca,Suecia,Polonia,RepublicaCheca,Croacia,Hungría,Rumania,Bulgaria.
-Países que no son de Europa pero con €:
==>Mónaco,Andorra,Montenegro,San Marino,Ciudad del Baticano.

Préstamos

Las personas necesitan dinero para  comprar bienes, servicios, poner en marcha un negocio.
Préstamos: es una operación en la que un prestamista  entrega  una cantidad de dienro a  otra llamada prestatario,quien se compromete a devolver la cantidad recibida junto con intereses  en el plazo y forma establecidos.
Los intereses a pagar por el préstamo serán mayores cuanto mayor sea el capital solicitado y cuanto mayor sea el tiempo del préstamo.
Los bancos suelen solicitar abales:
Pueden ser personales o reales

Cuenta de ahorro

El banco entrega una libreta al cliente en la que se anotan todos los movimientos de la cuenta.Suele tener un tipo de interés más bajo que la cuenta corriente.En ambas se domicilian recibos.En ambas se domicilian recibos.En ambas se pueden  domiciliar ingresos.
Para ello se necesita una tarjeta de crédito.
Las cuentas bancarias para menores de 18 años  no tienen la misma operativa que el resta:
No pueden domiciliar recibos
Solo pueden hacer ingresos en efectivo.
Se necesita la autorización del tutor para disponer del dinero.

Crédito

El crédito es una operación por la que un banco pone a disposición de una persona o empresa una cantidad de dinero durante un tiempo determinado para que lo utilice cuando lo necesite.
El banco da una cuenta de crédito al cliente ingresándole la cantidad deseada, cobrándole los intereses por el dinero que disponga y el tiempo en devolvérselo o ingresando otra vez en la cuenta.

Otros ingresos

Incapacidad permanente
Herencia
Ingresos por alquiler

Mayor sea el riesgo mayor ingreso del banco
Cuando vamos a comparar préstamos tengo que figarme en la T.A.E(Tasa anual equivalente)
A la hora de devolver el préstamo se hace( anualmente, mensualmente...)

Funciones y características del dinero

Sirve como medio de cambio.
Es un depósito de valor.Almacenar la riqueza, es decir, ahorrar
Sirve de medida de valor:ya que sirve para comparar el valor de bienes y servicios.
Debe ser aceptado por todos como medio de cambio.
Debe ser duradero,que no desaparezca con el tiempo.
Debe ser divisible.
Transferible,fácil de transportar.
Hmogeneo el dinero del mismo valor tiene las mismas características y calidad.

Tipos de tarjetas

Tarjeta de crédito: puedes comprar sin tener dinero(tiene datos en relieve)
Tarjeta de débito:para comprar tienes que tener el dinero, porque te lo quitan al instante(no tienes datos  en relieve)
Tarjeta virtual: no existe físicamente y las recargas cuando quieres hacer una compra.

El dinero

Es un medio de pago de curso legal.
Una forma habitual de paga es el dinero en efectivo.
Ventajas:
Es una forma de pagar rápida
No es necesario identificarse
Evita la compra compulsiva
Inconvenientes:
Peligro de robo
Posible fraude
No se puede utilizar como forma de pago en Internet

Reflexión de examen global

Este examen he tenido unos cuanto fallos :
Falle en los kilómetros de la Tierra en vez de poner 6,371 puse 6371.
Otro fallo que tuve fue  al operar  la multiplicación con paréntesis.
Falle otro ejercicio porque  no sabia un teorema que ya se que el teorema de la altura(h/x=x/x)
También en la tasa de variación media  que puse  4 y 3 e vez de un 6.
En la concentración en masa no pase los litros a mililitros.
Tendría que mejorar en algunas para poder hacerlo mejor.

Reflexión de tutoria

Este  curso  en tutoría  hemos  hecho un plan de estudio  y hemos ejercitado nuestra memoria haciendo ejercicios memoristicos , también aprendimos  la  empatía  y luego  colaboramos en  huerto llamado "Hocus amoenus", finalmente aprendimos las diferentes sexualidades de las personas y la sociedad tiene que aprender a respetarla.

Finalmente  pienso que hemos tratado temas humanos y moral humana  y por supuesto estudio y aprender a aprender

Programación de estudio de matemáticas

-Primero para estudiar  matemáticas voy a empezar por lo básico; primero practico operaciones de todo tipo con números naturales (números enteros,potencias, radicales)
-Después voy  a estudiar  las fórmulas de geometría de  triángulos,semejanzas,cuadriláteros,poliedros,circunferencia,cuerpos en revolución,)
-Seguiremos con álgebra y las funciones lo  mas importante es aprender las ecuaciones de primer grado y de segundo grado, todo esto incluido con problemas, también otro concepto importante son los sistemas de ecuaciones, progresiones, funciones.
-Luego por último en matemáticas la estadística y probabilidad  estudiamos  variables estadísticas con gráficas y medidas de centralización y dispersión, también  agrupación de datos en intervalos.

Biomas

Redes Tróficas

Cadena alimentaria

Relaciones interespecificas y intraespecificas

Ecosistemas

Agentes geológicos

Primeros pasos de "Voces empáticas"

Estamos preparando  nuestro primer programa  de radio.
Vamos hacer dos entrevistas:
Una a al consejero de educación Fernando Rey Martinez
Otra a  un chico que antes fue  chica.
Hemos preparado los guiones para hacer cada una de las entrevistas.
Después de esto abrimos la sección de solidaridad que se trataran temas sobre  el mercado solidario y el huerto del instituto.